FKIPS NEWS – Fakultas Keguruan, Ilmu Pendidikan dan Sastra (FKIPS) Universitas Islam Makassar (UIM) memperluas jejaring kolaborasi akademik melalui penandatanganan kerja sama dengan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Sanata Dharma, Yogyakarta.

Acara penandatanganan berlangsung resmi dan disaksikan langsung oleh Dekan FKIPS UIM, Dr. Mulyadi, M.Pd., didampingi Wakil Dekan FKIPS, Ketua Gugus Jaminan Mutu FKIPS, Dr. Sadaruddin, S.Pd., M.Pd., serta Dr. Samsul Rijal, Kaprodi Sastra Inggris dan Pendidikan Bahasa Inggris FKIPS UIM. Dari pihak Universitas Sanata Dharma, hadir C. Sih Prabandari, M.Hum., Ph.D., dosen senior sekaligus pakar pembelajaran bahasa dan literasi.

Dekan FKIPS UIM, Dr. Mulyadi, M.Pd., menyampaikan bahwa kerja sama ini merupakan langkah strategis untuk memperkuat kualitas pendidikan guru di kedua perguruan tinggi.

“Melalui kolaborasi ini, kami berharap ada pertukaran pengetahuan, penelitian bersama, serta program pengembangan kapasitas dosen dan mahasiswa yang lebih intensif,” ujarnya.

Sementara itu, C. Sih Prabandari, M.Hum., Ph.D. menegaskan bahwa kemitraan ini akan fokus pada penguatan riset, publikasi ilmiah bersama, serta inovasi pembelajaran berbasis teknologi dan budaya lokal.

“Sinergi antara UIM dan Sanata Dharma ini diharapkan melahirkan model pembelajaran kreatif yang relevan dengan kebutuhan zaman,” tuturnya.

Kerja sama ini mendapatkan dukungan penuh dari Rektor UIM, Prof. Dr. H. Muammar Bakry, Lc., M.Ag., yang menekankan pentingnya membangun jejaring nasional untuk memperkuat daya saing lulusan.

“UIM selalu membuka pintu untuk kolaborasi lintas kampus demi kemajuan pendidikan dan penguatan kompetensi generasi muda,” jelasnya.

Ruang lingkup kerja sama meliputi penelitian bersama, pengabdian masyarakat kolaboratif, pengembangan kurikulum, pertukaran dosen dan mahasiswa, serta penyelenggaraan seminar dan konferensi nasional.

Dengan kemitraan ini, FKIPS UIM dan FKIP Universitas Sanata Dharma optimistis dapat menciptakan terobosan baru di dunia pendidikan, khususnya dalam pembinaan calon guru yang profesional, kreatif, dan adaptif terhadap perubahan zaman.