FKIPS UIM Sambut Tim Audit Mutu Internal dan Monitoring IKU Tahun 2025
Makassar, 28 Agustus 2025 – Fakultas Keguruan, Ilmu Pendidikan dan Sastra (FKIPS) Universitas Islam Makassar (UIM) menyambut kedatangan Tim Audit Mutu Internal (AMI) dalam rangka pelaksanaan Audit Mutu Akademik Internal (AMAI), Audit Mutu Internal (AMI), serta Monitoring Indikator Kinerja Utama (IKU) dan One Year Action Plan Tahun 2025.
Kegiatan ini berlangsung pada Kamis–Jumat, 28–29 Agustus 2025, mulai pukul 09.00–15.00 WITA, dengan lokasi audit di masing-masing fakultas sesuai jadwal yang ditetapkan.
Komitmen Peningkatan Mutu
Audit ini dilaksanakan sebagai bentuk komitmen UIM dalam meningkatkan mutu tata kelola kelembagaan, pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi, serta memastikan keberlanjutan sistem penjaminan mutu internal.
Dekan FKIPS UIM, Dr. Mulyadi, M.Pd., menyampaikan bahwa audit mutu internal menjadi sarana evaluasi yang penting untuk terus menjaga kualitas akademik dan tata kelola fakultas.
“FKIPS UIM siap mendukung penuh proses audit ini. Kami berkomitmen menyiapkan data, dokumen, dan bukti kinerja agar hasil audit menjadi pijakan strategis dalam peningkatan mutu berkelanjutan,” ujarnya.
Dukungan Rektor
Rektor UIM, Prof. Dr. H. Muammar Bakry, Lc., M.Ag., menegaskan bahwa audit ini merupakan bagian dari upaya serius universitas untuk mencapai standar mutu nasional dan internasional.
“Audit Mutu Internal bukan sekadar kewajiban administratif, tetapi langkah nyata untuk membangun budaya mutu di seluruh lini universitas. Kami berharap hasil audit ini akan mendorong percepatan pencapaian visi UIM sebagai universitas unggul dan bereputasi global,” tuturnya.
Harapan dari Audit
Pelaksanaan audit ini diharapkan mampu:
-
Menjamin keberlanjutan pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi.
-
Meningkatkan tata kelola fakultas berbasis data dan capaian kinerja.
-
Menjadi dasar penyusunan strategi pengembangan mutu akademik UIM untuk tahun-tahun berikutnya.
Dengan semangat kebersamaan, FKIPS UIM optimis audit mutu internal ini akan berjalan lancar dan menghasilkan rekomendasi yang konstruktif untuk peningkatan kualitas layanan akademik di lingkungan universitas.