Berita
MAHASISWA FKIP UIM GELAR PELATIHAN GURU BAHASA INGGRIS
Himpunan Mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris atauAssociation Of English Education Students (ASEEt) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Makassar (FKIP UIM) menggelar kegiatan Training Of English Teacher yang dilaksanakan di Gedung FKIP UIM pada Jumat-Ahad (19-21/1/2018). Ketua Panitia, Muh. Idirs, melaporkan bahwa kegiatan ini akan diikuti 80 peserta yang berasal dari mahasiswa FKIP UIM…
Read MoreSantri Tak Cukup Lagi Hanya Unggul di Bidang Ilmu Agama
Para santri diminta terus beradaptasi dengan perkembangan zaman. Adaptasi itu antara lain berupa penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi, melengkapi keunggulan santri di bidang ilmu agama. “Santri harus terinspirasi bagaimana masa depan lebih baik,” kata Menristekdikti M Nasir dalam Penganugerahan Santri of The Year 2017 di Jakarta, Minggu (22/10/2017), seperti termuat dalam siaran pers kegiatan tersebut.…
Read MoreMinat Baca Anak Rendah, Perlu Terobosan Baru?
Minat baca masyarakat Indonesia, khususnya anak-anak, masih sangat rendah. Data dari United Nations Educational, Scientific, and Cultural Organization (UNESCO) menunjukkan, persentase minat baca anak Indonesia hanya 0,01 persen. Artinya, dari 10.000 anak bangsa, hanya satu orang yang senang membaca. Menurut Pendiri Yayasan Pengembangan Perpustakaan Indonesia, Trini Hayati, salah satu penyebab rendahnya minat baca anak adalah…
Read MoreGuru Dituntut Ikuti Perkembangan Zaman
Tantangan yang dihadapi anak saat ini sangat berbeda dengan masa sebelumnya. Oleh karena itu, dunia pendidikan, khususnya para guru dituntut untuk menyesuaikan diri dengan perubahan zaman. Siswa yang tengah tumbuh berkembang berada pada masa revolusi industri tahap IV yang ditandai dengan kemajuan teknologi digital yang sangat pesat. Guru sekarang menghadapi generasi milenial atau generasi digital…
Read MoreBuku Jadi Sarana Pendidikan Karakter Siswa
Pendidikan karakter dan budaya bangsa menjadi agenda prioritas peningkatan Sumber Daya Manusia (SDM). Dengan demikian, diperlukan program nyata pada satuan pendidikan yang dapat menginternalisasikan nilai-nilai karakter budaya bangsa ke dalam pendidikan di sekolah. Adapun tujuan pendidikan karakter di antaranya adalah mengembangkan potensi afeksi peserta didik sebagai manusia, sekaligus warga negara yang memiliki nilai-nilai budaya dan karakter…
Read MoreKolaborasi Multidisiplin, Tantangan Pendidikan Tinggi Abad-21
Tantangan baru terus muncul, seiring makin pesatnya perkembangan teknologi. Tantangan itu adalah meningkatkan efisiensi dari segala aspek. “Karena dengan meningkatkan efisiensi ini, manusia bisa lebih berkembang dari masa-masa sebelumnya,” kata Adrian Lembong, Direktur Teknologi PT Adaro Power pada kuliah perdana mahasiswa baru angkatan 2017, Rabu (30/8/2017) di Universitas Prasetiya Mulya, Kampus BSD. Adrian menyampaikan hal…
Read MorePendidikan Karakter Jadi Fokus Utama Pendidikan
Kurikulum 2013 menempatkan pendidikan karakter sebagai unsur pendidikan yang utama. Hal tersebut dapat dilihat dalam kompetensi inti yang memuat sikap religius dan sikap sosial pada semua mata pelajaran. “Semua muatan pelajaran bermuara ke arah sikap religius dan sikap sosial yang baik. Sikap-sikap ini bukan sekedar menjadikan religiusitas dan sosial menjadi pengetahuan,” kata Direktur Pembinaan Guru…
Read MoreAsal Tahu Rahasianya, Jadi Pemimpin “Zaman Now” Itu Mudah!
Era digital menyebabkan disrupsi pada sejumlah bidang. Sebagai contoh sederhana, jika dahulu kita terbiasa bertukar kabar dengan surat, kini cukup satu genggaman informasi dapat menyebar dengan mudahnya. Demikian pula dalam hal kepemimpinan. Seorang pemimpin perlu menyesuaikan diri dengan perkembangan zaman. Adaptif menjadi kunci agar nilai kepemimpinan dapat terwujud dengan baik. “Saat ini kita berada pada…
Read MorePendidikan Tinggi Harus Tekankan Pengembangan Keterampilan Anak Didik
Program akademik di perguruan tinggi yang menanamkan kultur akademik internasional sudah semestinya menancapkan pilar-pilar yang membawa institusi pendidikan tinggi itu mencapai kemajuan yang berkelanjutan untuk mencapai kesuksesan anak-anak didiknya. Pilar-pilar tersebut meliputi program akademik yang menekankan keterampilan praktik; memperkuat kemitraan luas dengan universitas dan industri secara global; merancang pendidikan trans-negara dengan pengalaman multikultural, serta pertumbuhan…
Read More